發(fā)送驗(yàn)證碼
世界上教育質(zhì)量最高的國(guó)家之一,擁有一流教學(xué)體制和名牌大學(xué)
中西方文化融合地,匯集八大名校,科研實(shí)力雄厚
教學(xué)水準(zhǔn)好,辦學(xué)理念先進(jìn),留學(xué)性價(jià)比高
學(xué)制短,專業(yè)齊全,學(xué)位含金量得到世界各國(guó)廣泛認(rèn)可
八大名校蜚聲海外,優(yōu)良的生活環(huán)境,友好的移民政策
澳洲英語(yǔ)專業(yè)是培養(yǎng)具有扎實(shí)的英語(yǔ)語(yǔ)言基礎(chǔ)和比較廣泛的科學(xué)文化知識(shí),能在外事、經(jīng)貿(mào)、文化、新聞出版、教育、科研、旅游等部門從事翻譯、研究、教學(xué)、管理工作的英語(yǔ)高級(jí)專門人才的學(xué)科。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
畢業(yè)后學(xué)生可以設(shè)計(jì)新裝備,產(chǎn)品或組件,使現(xiàn)有的工作可以更加有效,他們的技術(shù)可應(yīng)用于空間穿梭器熱量防護(hù)材料、高新科技的人造化學(xué)物質(zhì)、鈦質(zhì)高爾夫球棒、電車中的電池、人造心臟以及手提電腦。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲有兩大類會(huì)計(jì)專業(yè)用以適合不同人的需求,設(shè)計(jì)給會(huì)計(jì)背景的和非會(huì)計(jì)背景的專業(yè)。澳大利亞會(huì)計(jì)碩士專業(yè)入學(xué)要求相對(duì)來講比較寬松,課程有職業(yè)會(huì)計(jì)碩士和一般的會(huì)計(jì)碩士,學(xué)生畢業(yè)后均可或得澳大利亞注冊(cè)會(huì)計(jì)師…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
MBA課程的一個(gè)核心任務(wù)是知道如何管理人員。通過MBA的課程,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是在處理一個(gè)企業(yè)人力資源的運(yùn)營(yíng)。除了監(jiān)督招聘,培訓(xùn)和決定是否留下招聘人員外,你將具備管理整個(gè)人力資源部門所需的技能! (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
交通運(yùn)輸(以前稱交通運(yùn)輸工程)是研究鐵路、公路、水路及航空運(yùn)輸基礎(chǔ)設(shè)施的布局及修建、載運(yùn)工具運(yùn)用工程、交通信息工程及控制、交通運(yùn)輸經(jīng)營(yíng)和管理的工程領(lǐng)域。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞市場(chǎng)營(yíng)銷碩士專業(yè)主要學(xué)習(xí)市場(chǎng)調(diào)研,營(yíng)銷管理,營(yíng)銷策略以及營(yíng)銷項(xiàng)目研究等,澳洲的學(xué)校更強(qiáng)調(diào)的是要求學(xué)生具備運(yùn)用各種知識(shí)去解決復(fù)雜問題的能力。多數(shù)學(xué)校的課程要求學(xué)生組成小組,做有關(guān)的題目調(diào)查和…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞經(jīng)濟(jì)學(xué)畢業(yè)生可以在政府部門、商業(yè)與管理行業(yè)、國(guó)際機(jī)構(gòu)、學(xué)校或大學(xué)、金融與銀行等領(lǐng)域從事有關(guān)于公共政策、國(guó)際發(fā)展、商業(yè)與管理、政府與政治、法律、金融與保險(xiǎn)、教學(xué)與教育、市場(chǎng)與旅游等方面工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通常來說,環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生需要完成高等數(shù)學(xué),工程數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生態(tài)學(xué)與可持續(xù)性,工程力學(xué),環(huán)境原理,材料與能源平衡,交通工程與可持續(xù)性,水利工程,水資源與大氣化學(xué),廢水工程,土壤廢棄物等方面…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳大利亞等西方國(guó)家授課型生物技術(shù)專業(yè)主要集中在本科階段,而碩士課程則劃分得比較細(xì)并且以研究為主,例如澳大利亞為生物學(xué)研究著稱,出過數(shù)位諾貝爾生物學(xué)獎(jiǎng)得主的阿德雷得大學(xué)沒有授課型的碩士。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通過澳洲計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí),畢業(yè)生可在信息與通信、媒體、文化、貿(mào)易、金融、科研機(jī)構(gòu)、教育機(jī)構(gòu)等領(lǐng)域或部門從事計(jì)算機(jī)技術(shù)咨詢、軟件研發(fā)與推廣、網(wǎng)站設(shè)計(jì)與維護(hù)、計(jì)算機(jī)教學(xué)等方面的工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
澳洲土木工程專業(yè)主要學(xué)習(xí)的課程包括:工程數(shù)學(xué)、土木工程測(cè)量、土木工程材料、工程制圖、材料力學(xué)、結(jié)構(gòu)力學(xué)、彈性力學(xué)、流體力學(xué)、土力學(xué)、混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理、橋梁工程、道路勘測(cè)設(shè)計(jì)、路基路面工程、土木工…(點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
數(shù)學(xué)源自于古希臘語(yǔ),是研究數(shù)量、結(jié)構(gòu)、變化以及空間模型等概念的一門學(xué)科。透過抽象化和邏輯推理的使用,由計(jì)數(shù)、計(jì)算、量度和對(duì)物體形狀及運(yùn)動(dòng)的觀察中產(chǎn)生。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通過該專業(yè)的學(xué)習(xí),可以為學(xué)生在國(guó)際事務(wù)相關(guān)領(lǐng)域謀求的職業(yè)打下牢固的基礎(chǔ)。此外,該課程的學(xué)習(xí)也有利于學(xué)生順利進(jìn)行博士期間的研究。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
通過學(xué)習(xí)該專業(yè),學(xué)生可具備一定專業(yè)知識(shí)與技能,學(xué)生畢業(yè)后可從事英語(yǔ)教學(xué)的工作,如擔(dān)任英語(yǔ)教師等相關(guān)的語(yǔ)言培訓(xùn)工作。 (點(diǎn)擊查看完整內(nèi)容)
University of Oxford
Harvard University
The University of Hong Kong
National University of Singapore
Australian National University
University of Cambridge
The Chinese University of Hong Kong
Princeton University
The University of Melbourne
Yale University
The London School of Economics and Political Science
Nanyang Technological University
Imperial College London
The University of Sydney
Columbia University
The Hong Kong University of Science and Technology
University College London
Massachusetts Institute of Technology
King`s College London
Stanford University
The University of Manchester
University of Chicago
City University of Hong Kong
The University of New South Wales
University of Edinburgh
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Dartmouth College
The Hong Kong Polytechnic University
The University of Queensland
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Durham University
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The University of Sheffield
Washington University in St. Louis
University of Southampton
The University of Adelaide
University of Exeter
Emory University
University of Bath
Brown University
Vanderbilt University
University of Glasgow
University of California—?Berkeley
Carnegie Mellon University
Cornell University
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University of Rochester
University of Southern California
Newcastle University
New York University
Georgetown University
University of St Andrews
University of Notre Dame
Georgia Institute of Technology