<p><em>※ 本文為指南者留學原創(chuàng)，轉(zhuǎn)載請聯(lián)系授權(quán)</em></p> <p>&nbsp;</p> <section data-style-type="5" data-tools="新媒體排版" data-id="1900138"> <section> <section> <section> <section>學員背景</section> </section> <section data-css="background-color: rgb(239, 239, 239);border-color: rgb(192, 200, 209);border-style: solid;border-width: 1px;box-sizing: border-box;margin-top: -1em;padding: 20px 10px 10px"> <section> <section> <section> <p>C同學</p> <p>本科背景</p> <p><span style="color: #1890ff;">南京大學 </span>人力資源管理</p> <p>GPA：3.96/5.0&nbsp; 語言：7.0（6.0）</p> <p>錄取（2020秋季入學）</p> <p>香港科技大學全球運營</p> <p>&nbsp;</p> </section> </section> </section> </section> </section> </section> </section> <section> <section></section> </section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="21033"> <section> <section> <section> <section> <p><strong>offer展示</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> <section></section> <p><img src="http://info.compassedu.hk/sucai/content/20191226/1577328749654.jpg" alt="" width="330" height="509" /></p> <section></section> <section></section> <section data-support="96編輯器" data-style-id="21033"> <section> <section> <section> <section> <p>&nbsp;</p> <p><strong>指南者分析</strong></p> </section> </section> </section> </section> </section> <p>&nbsp;</p> <p>C同學本科就讀于南京大學人力資源管理專業(yè)，出于對管理學的興趣，她在大四下學期找到了我們。<strong>盡管C同學的GPA不是很高，但是她的本科背景十分出眾，且科研、實習經(jīng)歷也非常豐富。</strong>在制定申請組合時，我們充分考慮了C同學的個人訴求和背景情況，定下了包括NUS管理學（春季）、港科大全球運營在內(nèi)的多所頂尖高校。</p> <p>&nbsp;</p> <p>當時，我們注意到C同學的軟件能力非常優(yōu)秀，但是語言成績還不夠出眾。根據(jù)多年的申請經(jīng)驗，我們認為<strong>如果C同學能夠取得雅思7分，那么她將很有希望拿到港科大全球運營和NUS管理學的面試。</strong>因此，我們建議C同學暫時不用再去做實習，而是應該把更多的精力用在雅思準備上。</p> <p>&nbsp;</p> <p>今年6月份，C同學不負眾望，取得了雅思7分的好成績。這時，她卻突然告知我們<strong>由于意外情況，她將無法如期取得學位證和畢業(yè)證。</strong>這對C同學的申請來說無疑是潑了一盆冷水。面對這一情況，我們立即與C同學進行了詳細的溝通，告訴她不用過于憂慮。<strong>申請的過程總是免不了磕磕絆絆，重要的是我們?nèi)绾纬林鴳獙Α?lt;/strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在堅定了C同學繼續(xù)申請的信心后，我們首先<strong>讓C同學聯(lián)系學校老師確定好最終拿到學位證和畢業(yè)證的時間。</strong>之后，我們<strong>及時根據(jù)目前的情況為C同學重新調(diào)整了選校定位</strong>?？紤]到她最終獲得學位證的時間，我們將原定的NUS管理學春季項目調(diào)整為NUS經(jīng)濟學秋季項目。至于港科大全球運營專業(yè)，盡管一般拿到錄取的學生GPA都超過80分，但是我們?nèi)匀徽J為C同學出色的本科背景和軟件背景會為她的申請帶來加分。同時，我們對于文書創(chuàng)作部分也有著充分的自信。因此，<strong>在仔細評估之后，我們依然鼓勵C同學對夢校進行沖刺。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>在確定好申請組合后，我們便開始著手進行文書素材的收集。對于科研、實習經(jīng)歷豐富的C同學來說，經(jīng)歷的數(shù)量和含金量都不是問題，而<strong>如何根據(jù)所申專業(yè)的不同進行經(jīng)歷的匹配和挖掘成了我們面對的主要問題。</strong>面對C同學在PS提綱初稿里提供的多個經(jīng)歷，我們的指導老師首先按照管理、金融經(jīng)歷、信息系統(tǒng)三個申請大方向幫助C同學將經(jīng)歷和所申專業(yè)進行了匹配。之后，根據(jù)每個專業(yè)重點要求的能力，我們再引導C同學進行單個經(jīng)歷的深度挖掘。例如，在港科大全球運營的PS中，我們選取了畢業(yè)論文、畢馬威商業(yè)案例分析大賽、Inditex集團人力資源部實習這三段經(jīng)歷來重點體現(xiàn)C同學的研究能力、分析能力和對企業(yè)管理的深入理解，而這些也正是這個專業(yè)所看重的能力。</p> <p>&nbsp;</p> <p>經(jīng)過通力合作，最終我們趕在10月之前為C同學確定了文書終稿。當時，<strong>雖然C同學的GMAT還沒能取得理想的分數(shù)，但是我們依然勸說她先提交申請，以在香港&ldquo;早申早得&rdquo;的環(huán)境下占取先機</strong>。C同學也積極采納了我們的建議。10月初，我們?yōu)樗氏冗f交了港科大的申請。<strong>等待過程中，我們?nèi)栽诙酱貱同學全力準備GMAT的考試，為之后NTU金融和其它專業(yè)的申請再增加一份保障。</strong></p> <p>&nbsp;</p> <p>經(jīng)過一個多月的等待，<strong>港科大全球運營終于在11月20發(fā)來了面試通知。收到通知后，我們立即為C同學準備了面經(jīng)和模擬面試。</strong>得益于我們充分的前期準備和C同學出色的臨場發(fā)揮，面試進行得十分順利。然而，在面試結(jié)束后不久，港科大就C同學還未取得畢業(yè)證和學位證的情況發(fā)來了郵件詢問。<strong>幸好我們早有準備，馬上指導C同學回復郵件說明情況并答復確切的時間。第二天，C同學如愿拿到了港科大全球運營的offer</strong>，我們也由衷地為她感到高興。</p> <p>&nbsp;</p> <p>目前，C同學仍然在準備GMAT考試，我們也祝愿她接下來可以收獲更多心儀的offer。</p>