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昆士蘭大學教育研究碩士(1.5年制)研究生offer一枚
張苡翎
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2024-10-29 10:52:57
錄取詳情
學生姓名
S同學
服務導師
張苡翎
/丁冰璇
/張靜雯
錄取學校
昆士蘭大學
錄取專業(yè)
教育研究碩士(1.5年制)
畢業(yè)學校
上海師范大學天華學院
本科專業(yè)
小學教育
基本背景
應屆生,GPA2.9
主要經(jīng)歷
1. 上海市嘉定區(qū)朱橋?qū)W校見習教師
2. 上海市電力公司培訓中心實習生
3. 上海市寶山區(qū)實驗小學見習教師
4. 閱讀指導基礎課程設計:關于在小學開展閱讀計劃的建議(A Proposal of Starting a Reading Program in Elementary School)
5. 家庭教養(yǎng)方式對小學生行為習慣的影響
6. 關于小學數(shù)學學困生的現(xiàn)狀調(diào)查
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項目簡介
項目學費
43200澳元/年
項目時長
1.5年
入學時間
2/7月
申請要求
如果申請者具備相關的先前學習或經(jīng)驗,可以減少需要完成的課程數(shù)量并在更短的時間內(nèi)畢業(yè)<br> - 具有教育學學士學位(或同等學歷);或<br> - 具有教育學研究生證書或研究生文憑(或同等學歷);或<br> - 具有學士學位(或同等學歷),不限專業(yè)背景,并且具備相當于2年全職的相關工作經(jīng)驗(見下文)。<br> 在先前的學歷中GPA達到4.0/7或同等水平<br> 相關工作經(jīng)驗包括以下方面的大量和實質(zhì)性經(jīng)驗:<br> - 教育環(huán)境,如學校、服務提供機構(gòu)、政府機構(gòu);或<br> - 與兒童、青少年或成人一起工作的替代教育環(huán)境,其角色和責任包括教學、項目/課程開發(fā)、評估、教育領導、管理、青年支持、綜合健康和體育科學
語言要求
類型
總分要求
小分要求
雅思和托福語言考試分為閱讀、聽力、口語、寫作4個部分,除總分以外,每個部分會有單獨的小分。部分專業(yè)除對雅思和托福有總分要求外,會有單獨的小分要求。其中L代表聽力,R代表閱讀,W代表寫作,S代表口語。
雅思
6.5
L:6 | R:6 | W:6 | S:6
托福
87
L:19 | R:19 | W:21 | S:19
PTE
64
L:60 | R:60 | W:60 | S:60
培養(yǎng)目標
<p>昆士蘭大學教育研究碩士(1.5年制)項目旨在為教育工作者提供專業(yè)能力進階訓練,使他們的能力能夠滿足在職教師和行政工作者的職業(yè)發(fā)展和工作需求。該項目提供多分支培養(yǎng)模式,其中一些專為想在某領域得到專門訓練的學生設計,另一些則針對想提升競爭力、拓寬就業(yè)范圍或志在實現(xiàn)職場晉升的人士。</p>
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本科專業(yè)
應用心理學
基本背景
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W同學
畢業(yè)學校
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本科專業(yè)
教育學(輔修數(shù)學)
基本背景
已畢業(yè),GPA2.6,雅思6
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專注于管理、市場營銷、傳媒等商社科方向規(guī)劃,精準識別學員薄弱項并定制個性化背景提升策略,從而制定細致的階段性計劃。所帶學員于規(guī)劃期收獲尼爾森、奧美、益普索等多個名企實習offer,助力學員獲得眾多名校錄取。
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英國QS前100理工科碩士,知名設計院多年從業(yè)背景,尤其專注城市規(guī)劃、建筑設計領域申請,同步覆蓋電氣電子、計算機等理工方向,擅長利用“技術思維+藝術感知”的獨特視角,幫助學生從課程設計、實踐項目中提煉專業(yè)辨識度,精準匹配各地區(qū)頂尖院校的審理偏好,斬獲夢校o
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